小学想学英语音标去哪学好？

强烈抵制小学生学音标！
请你记住，为什么学校在小学的时候并不会系统的教音标，不是学校的老师不负责任。
整个义务教育阶段的国家英语课程标准也不强调学生一定要会音标，这是有道理的。
小学生刚学了汉语拼音，又让它记一套英语音标。
很多地方，咱们的汉语拼音跟英语音标是不一致的，小学生接受能力、理解能力不强，非常容易引发混淆。
最常见的错误就是用汉语拼音去套英语音标。

小学生的英语很简单，国家课程标准上规定的词汇量也就750个单词。
小学英语表达也是非常常用的。
对于这几百个单词，多重复一下，就能掌握正确的发音。
你孩子英语念不好，原因根本不在音标上。
不要将汉语学习的经验简单的搬到英语上。
有些人以为，咱们学汉语不也是先学拼音么，那么，英语当然也应该先学音标了。
错！咱们从小学汉语，并不是先学拼音的！
咱们的小孩子在上幼儿园学拼音之前，其实就会简单的汉语词汇、汉语表达了。
不是学了汉语拼音才会说话的。

而且，英语音标是怎么产生的？
它是为了自学英语的人提供的注音符号。
说白了，它是自学用的。
小学生压根就没有自学能力。
我可以告诉你，基本没有一个小学生有能力根据音标就准确发出所有单词的，即使有这样的学生，这也不代表它的英语水平或者发音就标准。

学音标是特别枯燥的，特别容易打消学生积极性的。
小学生学音标更要慎重。
也许你的出发点是好的，可是，一不小心，越学越没兴趣。
哪怕你的小孩子英语发音有错，也比他害怕犯错要好。
本来一个单词，他只是发音不那么好，可是，灌输了太多音标知识之后，他就变得过于小心了，连开口都不敢。
这才是得不偿失。

基础教育阶段的英语，学生能够读就可以了。
而为了实现这个目标，小学、初中、高中，都有老师专门教，示范。
跟着老师念，课后自己跟着磁带读，基本就可以实现了。
音标就是发音的一个辅助而已，明明有真人示范，何必再自己费尽心思去学什么音标呢？
拿个人的学习经验来说，上大学之前，我就没觉得音标有什么用的。
只是到了大学，老师不再跟我们示范单词发音了，这时候才要求自己能看懂音标。
现在，哪怕我知道音标是怎么回事，我还是要尽量听真人发音。
因为音标它只是一个大概的发音，参考价值有限。

某些家长总想让自己的孩子学一些学校没有的。
觉得，如果自己的孩子连学校不教的内容都会了，那肯定比其他孩子好。
这种想法太草率了。
虽然咱们的教育体制有问题，但是，很多东西国家课程标准不作要求，这是有道理的。
让小学生学音标，这就是不符合小学生的接受能力和理解能力。
你要明白，整个小学阶段的英语教学，国家课程标准，并不强调要培养学生要学到多个英语单词、掌握多少表达、语法。
整个小学阶段的英语教学，就是培养兴趣而已。
小学会学到750个左右的单词，这所有单词，到了初中，都会重新学一遍。

不要让自己的小孩在小学时候比别人多学一点，而应该培养他的兴趣，让他有兴趣去多学。
音标对于英语学习的影响，照我的经验就是，音标肯定要会一点，但是压根就不需要专门学，特别是大学之前。
学了也不见得能有多好，不学，也不见得能有多差。

如果有条件，在小学让他接触外教，多跟老外说话。
初中以上，外教对于应试教育，就没什么价值了。
没条件的话，让他看几部英语动画片，就可以了。