如何让教育行为，更贴近幼儿的发展需要？

想要让教育行为更贴近幼儿的发展需要选择合适的教育方法，一定要了解每个孩子的个性和优点，然后在教育孩子过程当中，一定要根据孩子的表现进行相应的调整和改变，同时也需要注意孩子个性发展和全面发展。教师在激励、积极参与的教育的过程中，可以了解孩子们的心声，孩子们会有更多交流发现，会有更多创造的机会。

应该抓住一切机会，引导幼儿从身边的事物开始，发现其中的有趣和奇妙，保持好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现，让他们生活在支持的积极氛围中，让教师的积极支持，激情引导，促进他们形成积极向上的品格。

基于孩子的年龄与经验，即使孩子的问题童稚味很浓，教师不知如何作答，可以告诉他们：“我也不知道，但我们可以一起找答案。”然后与孩子们一起探索。在和孩子一起探索的过程中，他们可以教会我们很多东西，孩子的真诚、孩子的想象力、孩子的认真态度，还有孩子身上蕴藏的天然好奇心、天真、自然，常会感染我们，纯洁我们的心灵。

用幼儿接受的态度，让真诚浇灌纯真在孩子的眼里，世界的一切是那么美丽、纯洁，可是他们眼里的世界与我们成人的世界又是那么的不同，如果我们不能耐心、认真的聆听他们的心声，会很难理解、走进他们纯真、稚嫩的童心世界。教师不能以追求常规为理由，设立许多禁令，禁止孩子间的交流。让孩子们成天生活在拘禁中，胆怯中，压抑中。教师应和孩子一起创设健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

在教育孩子的时候一定要注意方式和方法，然后也应该保护孩子的自尊心，应该尊重孩子的成长和发育，千万不要扼杀孩子的天性。

应该让自己的教育行为贴合宝宝的成长，也应该让宝宝明白教育的核心，也应该经常使用一些亲子互动的方法，也应该满足幼儿的一些环境需要。

更多的关注幼儿的内心成长，了解他们的性格和兴趣爱好，这样才能贴近幼儿的发展需要。